Aus einem Bericht über Eisstockschießen (Gießener Allgemeine, 23.12.2021)

Es gibt ihn doch, diesen kleinen, aber feinen Unterschied zwischen Mann und Frau. Beim sportlichen Wettstreit auf dem Eis trat er jetzt jedenfalls mal wieder zutage. [mehr]

Aus Stephanie Auth (2005): "Die alltägliche Konstruktion von Geschlecht - Möglichkeiten zur Auseinandersetzung durch performative Ansätze in der ästhetischen Praxis sozialer Arbeit"

Ein weiterer Aspekt, der als unterschiedlich weit greifende Raumeinnahme interpretiert werden kann, ist die Stimme. Eine laute, tragende, kräftige und eher tiefe Stimme– die wir i. d. R. [mehr]

Protokoll der Beschlagnahme eines leeren Plakates



Infos zu Bussgeldbescheiden

Uns wurde mitgeteilt, dass in den letzten Tagen die ersten Bußgeldbescheidewegen der Teilnahme an einer verbotenen Demonstration am 1./2.2.02 erlassenwurden. Grundlage ist eine angebliche Ordnungswidrigkeit gemäߧ 17 laut BGBI. III 454-1 in Verbindung mit einem Verstoß gegen§ 29 Abs. 2 BGBI. OOO 2180-4. [mehr]

Vorlage für eine Duschampel (.pdf)

Erklärung der Duschampel als Plakat (2x A4, .pdf)

Ähnliche Texte

Eingangsseite zur Kritik an Zweigeschlechtlichkeit [mehr]

Vor dem Duschraum hängt eine Duschampel mit verschiedenen Auswahlmöglichkeiten ("will alleine duschen", "für sich weiblich definierende Menschen"), die per Wäscheklammer angezeigt werden können.

Die Grundeinstellung ist "leer" - wichtig ist, dass du die Duschampel wieder in diese Ausgangsstellung bringst, wenn du fertig bist (und die Dusche tatsächlich leer ist)

Leere Felder bieten Raum für weitere Bedürfnisse (z.B. "nur für Marxismus-Fans" oder "Kaltduscher-Treffpunkt"). [mehr]

"Duschampel" - hört sich witzig an und soll auch etwas Spielerisches sein. Aber mit ernstem Hintergrund: In vielen Räumen gibt es Gemeinschaftsduschen. Während manche es voll nett finden, sich beim Duschen mit anderen zu unterhalten wollen andere lieber alleine duschen - aus unterschiedlichsten Gründen. Manche Menschen haben unangenehme Erfahrungen gemacht, z.B. unerwünschtes Anglotzen, ungewollte Anmache oder körperliche Grenzüberschreitungen. [mehr]

Wir sind eine gemischte Gruppe (von meistens 7 Leuten), die sich seit fast zwei Jahren regelmäßig trifft, um sich mit gesellschaftspolitischen, feministischen Theorien zu Patriarchat und Dekonstruktion auseinander zu setzten.

Über Feedback, Anregungen und Kritik zu diesem Artikel freuen wir uns.

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Dazu ist eine positive Bezugnahme auf Feminismus und die feministischen Ideen wichtig.

Das Leben soll für alle Menschen schöner werden und unsere Ideen sind darauf angelegt, das Zusammenleben zwischen den Menschen auf eine herrschaftsfreie Basis zu stellen. Wir sollten keine Scheu haben, unsere Gedanken in einer Gruppe Andersdenkender laut auszusprechen und unsere Meinung souverän zu vertreten. [mehr]

Grundsätzlich macht es das Leben nicht gerade leichter ein feministisches Bewußtsein zu haben. Es ist unbequem.

Es bedeutet immer, daß mensch sich auch mit seinem eigenen Rollenverhalten auseinandersetzt und mit den ganz alltäglichen, überall vorhandenen Sexismen. Ein feministisches Bewußtsein verunmöglicht einen unbeschwerten Blick. [mehr]

Viele haben das Gefühl, daß in der Welt in der sie leben, bezüglich des Geschlechtsrollenverhalten alles O.K. ist und es eben täglich durch ihre Umgebung vorgelebt bekommen und es selber leben.

Weil Sexismus überall ist, kennt mensch es nicht anders. Vieles wird als "normal" angesehen. So werden beispielsweise in Beziehungen viele Probleme naturalisiert wahrgenommen und als Schicksal angenommen, z.B. [mehr]

Eine eindeutige Definition für Sexismus zu finden, mit der wir uns zufrieden geben konnten, erwies sich schwieriger als angenommen. Viele Gruppen verwenden das Wort und meinen oft verschiedene Definitionen. Eine gängige alltagstheoretische Definition beschreibt die Herabwürdigung von Frauen aufgrund ihrer Geschlechtszugehörigkeit. Anknüpfend daran finden wir wichtig, dass eine Sexismusdefinition die Geschlechterhierarchie, oder das Patriarchat, benennt und angreift, und nicht relativiert. [mehr]

Unser Verständnis von Feminismus geht immer mit einer Herrschaftskritik und einer Kritik der bestehenden Verhältnisse (Kapitalismus, Rassismus..) und Unterdrückungsformen (sei es aufgrund von Hautfarbe, Herkunft, Aussehen, Alter...) einher und ist nicht ohne diese zu denken, da das Patriarchat eine der ältesten Unterdrückungsformen ist. Wir halten die vereinzelte Abschaffung eines Unterdrückungsverhältnisses innerhalb des bestehenden Ganzen weder für möglich noch für sinnvoll. [mehr]

Faulstich-Wieland, Hannelore: "Trennt uns bitte, bitte nicht! ". Opladen: Leske+Budrich; 1995

Glumpler, Edith: Ertäge der Frauenforschung für die Lehrerinnenbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 1993

Hilgers, Andrea: Geschlechterstereotype und Unterricht. Zur Verbes serung der Chancengleichheit von Mädchen und Jungen in der Schule. Weinheim/München: Juventa 1994

Kürthy, Tamas: Geschlechtsspezifi sche Sozialisation 1. [mehr]

Schulische Medien bilden die primäre und offensichtlichste Quelle für die Beschreibung des kulturellen Inhalts eines Bildungswesens. Schulbuchuntersuchungen helfen bei der Suche nach geschlechtsdifferenter Sozialisation. Insbesondere die Sichtweisen vom Verhältnis der Geschlechter, die sich -in den Unterrichtswerken durch Texte und Bilder, in Redewendungen, Symbolen und Zeichen artikulieren und weitervermitteln können als weitere Aspekte des heimlichen Lehrplans" betrachtet werden. [mehr]

Bei Unterrichtsbeobachtungen und empirischen Untersuchungen zum LehrerInnenverhalten gegen über Mädchen und Jungen kam heraus, daß Mädchen und Jungen in den Interaktionen des Unterrichts unterschiedlich beachtet werden: Die Forschungsergebnisse aus England, den USA, Skan dinavien und der Bundesrepublik zeigen übereinstimmend, daß sowohl weibliche als auch männliche Lehrkräfte Schülern mehr Aufmerksamkeit entgegenbringen als Schülerinnen. [mehr]

Im heimlichen Lehrplan lernen Mädchen und Junger. kognitiv, aber vor allem auch emotional und physisch durch die realen Prägun gen gelebten Schullebens, daß Frauen und Männer nicht gleich berechtigt, nicht gleichwertig sind, sondern daß ihr Verhältnis ein von Über- und Unterordnung geprägtes, ein hierarchisches Verhältnis ist. Schulische Erziehung ist hierarchisch-bürokratisch organisiert und die Zahlen über die Zuord nung der Frauen im Bildungswesen sprechen eine deutliche Sprache. [mehr]

Die Universitätsprofessorin für Frauenforschung, Hannelore Faulstich-Wieland, befragte Ende der achtziger Jahre SchülerInnen aller Altersstufen zum Thema Ko edukation. Auf die Frage, ob die SchülerInnen sich fächer getrennten Unterricht vorstellen könnten, antwortete ein Mädchen der Sekundarstufe 1: "In der 3. und 4. Stunde haben wir Haus wirtschaft, da lernen auch die Jungs, wie man sich im Haus halt verhalten soll, wenn er spä ter keine Freundin hat. [mehr]

Lips. Tits. Gits. Power?

Der Untertitel „Popkultur und Feminismus“ trifft den schwarzen Faden dieses Buches. Es ist der Versuch, feministisch inspirierte Entwicklungen in Musikszenen der 90er sowie den damit zusammen hängenden Integrationsversuchen zu beleuchten - ohne wissenschaftliche Abgehobenheit oder scheinbare Objektivität. [mehr]

Biograhisches zu Bikini Kill (de)

Interview mit Le Tigre; Eintrag auf Wikipedia

Fanpage" zu Team Dresch und Infos ihres [mehr]

Netzwerk von Riot Grrrl Zines,

riotgrrrleurope.net/

Artikel über Grrrl Zines in ak (# 466 )

Neue Entwicklungen: Ladyfest, Seite zu Ladyfest auf Wikipedia [mehr]

Was ist Riot Grrrl? (de)

Riot Grrrl Manifest

Seite zu Riot Grrrl auf Wikipedia (en); Eintrag der deutschsprachigen Wikipedia

Bedeutung von Riot Grrrl (als [mehr]

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Dogmen in der queeren Szene (u.a. mit Kritik an fehlender Sensibilität für Grenzen) (als .rtf) [mehr]

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Für die Denunziation des Privaten (meines Erachtens extrem eindimensionale Darstellung, die per se definiert, was Pornographie mit den Menschen macht - ein Zitat:)

Noch mal: Pornographie ist ein Ausdruck von falschen, patriarchalen Verhältnissen, deren entsprechende Zuspitzung, und hat damit gar nichts mit freier Entfaltung zu tun. [mehr]

Text zu Sexismus und Sexualität (aus CEE IEH 4)

Sexualität als Effekt von Diskursen (Erklärungen und Zitate zu Diskurs)

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